Evaluare psihologică pentru copii
Evaluarea psihologică este pentru copiii ai căror părinți observă ceva ce nu se explică de la sine: dificultăți emoționale, de comportament, de învățare sau de relaționare, care persistă și nu trec de la o etapă la alta.
Nu aveți nevoie de o recomandare
Uneori evaluarea vine la recomandarea unui medic, a școlii sau a unei comisii. Alteori pornește de la o îngrijorare a dumneavoastră, și este la fel de legitim.
Nu este nevoie să așteptați ca dificultățile să devină severe. O evaluare făcută la momentul potrivit poate preveni agravarea problemelor și poate oferi explicații înainte ca acestea să afecteze semnificativ copilul sau familia.
Cum decurge
Începem cu o ședință dedicată exclusiv părintelui: anamneză completă, istoricul de dezvoltare, contextul familial, ce se întâmplă acum. Fără copil.
Urmează una până la trei ședințe cu copilul, în funcție de obiectivele evaluării, de vârsta lui și de numărul de arii evaluate. La copii, evaluarea este adaptată vârstei și se face prin joc, desen, fișe de lucru, observație și interviu clinic, prin completarea de inventare, teste și chestionare.
Împreună cu ședința inițială și cu cea de feedback, un proces complet înseamnă, de regulă, între trei și cinci ședințe. O ședință durează 50 de minute.
- Ariile evaluate, pentru un psihodiagnostic complet: afectivă, cognitivă, comportamentală, psihofiziologică, personalitate și mecanisme defensive sau de adaptare, relaționare interpersonală.
Ce primiți la final
Un Raport de psihodiagnostic și evaluare clinică, oficial: semnat, ștampilat și marcat cu timbru profesional emis de Colegiul Psihologilor din România. Cuprinde descrierea detaliată a aspectelor evaluate, concluziile și recomandările.
Raportul este inclus în costul evaluării. Vi-l explic în ședința de feedback, în cuvinte pe care le puteți folosi mai departe - cu școala, cu medicul, cu familia.
Dacă există o suspiciune de tulburare din spectrul autist sau ADHD
Evaluarea decurge la fel, cu instrumente adaptate suspiciunii. Sunt înscrisă în Registrul TSA al Colegiului Psihologilor din România și am licență de utilizare pentru chestionare de screening pentru TSA și ADHD.
În acest moment nu furnizez programe de terapie ABA. Dacă evaluarea indică nevoia unei astfel de intervenții, vă explic la ce să vă uitați când alegeți un program. Detalii despre evaluarea pentru suspiciune de TSA și ADHD
Nu orice evaluare este urmată de terapie
Una dintre cele mai răspândite idei greșite este că orice evaluare psihologică trebuie urmată de psihoterapie. În realitate, rolul evaluării este de a înțelege situația copilului și de a identifica cea mai potrivită recomandare, nu de a conduce automat către un anumit tip de intervenție.
În funcție de rezultate, recomandările pot include monitorizarea evoluției, consiliere parentală, câteva ședințe de intervenție psihologică, evaluări suplimentare, trimiterea către alți specialiști - sau, pur și simplu, faptul că dezvoltarea copilului se încadrează în limitele așteptate și nu este nevoie de intervenție.
Scopul meu nu este ca orice copil să intre într-un program de terapie, ci ca fiecare familie să primească recomandarea care îi este cu adevărat utilă.
Limitele
Există situații care depășesc aria mea de competență. În astfel de cazuri recomand întotdeauna specialistul sau serviciul cel mai potrivit.
Tarif și programare
Tarifele sunt afișate integral pe pagina dedicată. Înainte de a începe vă explic exact ce presupune procesul, câte ședințe sunt estimate și care sunt costurile.
luni–vineri, între 9 și 20 · Bd. Unirii 70, sector 3, București
Detaliile despre situația copilului le discutăm la telefon sau în prima ședință, nu în mesaj.